CONVOCATÒRIA ASSEMBLEA

Irene Vallvé, coordinadora del PEA Catalunya, ens fa arribar el document següent:

Amigues, amics,
Arriba el final d’aquest curs i, com cada any, ens reunirem per fer-ne valoració i veure’ns tots plegats. Enguany fora bo que l’assistència fos força completa ja que celebrarem el primer curs que som l’associació XEAUC .

Ja vaig convocar l’assemblea a la última circular, però recordo que és:


El 6 del 6 a les 6
Dimecres, dia 6 de juny a les 6h
Al CRP d’Esplugues

Cedres, 38Tel. 93 371 87 55
http://www.xtec.es/crp-esplugues ( per si voleu mirar el plànol)


Un últim esforç… Us hi esperem a tots!!

Irene Vallvé
Coordinadora de les Escoles Associades a la UNESCO
Presidenta de la XEAUC

CONFERÈNCIA D'INTERÉS

Des de Girona, Dolors Reig, ens envia una invitació força interessant.

El director del Servei Educatiu del Gironès us convida a la commemoració de l’aniversari
de la Declaració Universal dels Drets Lingüístics

· Presentació de l’Espai de llengües (EL)

· Conferència: “La diversitat lingüística: un repte i una oportunitat” a càrrec de Carme Junyent, professora de lingüística general a la UB i que tindrà lloc dimecres, dia 6 de juny del 2007, a 2/4 d’1 del migdia a la Sala d’Actes del Servei Educatiu del Gironès.

Girona, maig 2007
Servei Educatiu del Gironès
C/ Andreu Tuyet i Santamaria, 35, 17003 Girona. Tel. 972 483170, Fax 972 483179, b7990103@xtec.cat

DOCUMENTAL FORÇA INTERESSANT

Hem rebut un video d'un documental força interessant, on parlen personatges mundials (Mayor Zaragoza, Eduardo Galeano,Casaldiga, etc). A més a més aquests personatges parlen en la seva pròpia lengua, però hi ha subtítols. Té una durada de 53 minuts i es correspond amb una sèrie de documentals que va emitir la 2 sobre els problemes mundials actuals.

Per veure'l punxar aquest enllaç: documental

REUNIÓ PROJECTES SOLIDARITAT

Us recordem que demà 23 de maig, dimecres, tindrà lloc la segona reunió del curs de les escoles que estan treballant projectes de solidaritat.

El lloc és la nostra seu a Esplugues de Llobregat i l'hora, les 18 hores

ORDRE DEL DIA DISSABTE 26

Rufina Moreno, coordinadora estatal de la REAU en envia la següent informació:

Estimados todos:

Ante todo os pido perdón por mi tardanza en enviar la convocatoria de la reunión, pero ha sido un impedimento tras de otro lo que me ha tenido en éstas.
Como ya os decía en un correo de hace unas semanas, la reunión se celebrará el día 26, sábado, pero en la Comisión española no podemos realizar la reunión, pues en sábado está cerrado.
El problema está solucionaado. puesto que en el Instituto de Estudios Pedagógicos de Somasaguas ponen a nuestra disposición las salas de trabajo; gracias a ello, estaremos bien y tranquilos. El lugar es centrico, junto a la calle Alcalá y la Plaza de Manuel Becerra. Si cuando estéis en la plaza encontrais alguna dificultad para buscar la calle, llamaís al teléfono que os indico en la circular y pasamos a recogeros, está justo al lado, yo estaré allí desde las 8.30 de la mañana.
Espero me confirméis a la mayor brevedad posible vuestra asistencia. Necesito saber el número de asistentes para organizar los aspectos relacionedos con la comida y materiales. Si me avisais por teléfono mejor, pues minternt está con dificultades graves.
Tel 600638555, 958171545.
Un abrazo
Rufina Moreno Coordinadora estatal de la Red PEA UNESCO

---------------------------------------------------------------------------

III REUNIÓN DE LA UNIDAD DE COORDINACIÓN ESTATAL DE LA RED PEA UNESCO
FECHA: Sábado, 26 de mayo
HORA: 09.00 horas
LUGAR: Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS)
DIRECCIÓN: Vizconde de Matamala, 3 (junto a plaza Manuel Becerra). Metro estación de Manuel Becerra, línea 6) Teléfonos para consultar dirección por si tenéis problemas para llegar: 600638555. 660237072.

ORDEN DEL DÍA

1. Intervención de Consuelo Vázquez. Comisión española de la UNESCO
2. Informe de la coordinadora estatal de la red PEA UNESCO
3. Informe de la Comisión organizadora del XX Encuentro- PEA (Salamanca)
4. Intervención de los coordinadores de Proyectos
5. Reunión (separada), de coordinadores de proyectos para realizar la distribución de tiempo

de las comunicaciones y otros aspectos referidos a su actuación en el XX Encuentro.
6. Simultáneo al punto 5, los coordinadores autonómicos realizarán sus intervenciones

referidas a la RED y al XX Encuentro.

Comida: 14.00 horas

7. A las 15.15 horas: Preparación de los puntos que se van a tratar en la Asamblea General

de la Red PEA-UNESCO.
8. Ruegos y preguntas.

Fin de la reunión prevista para las cinco de la tarde.

Granada a 21 de mayo de 2007

CAMPAMENT INTERNACIONAL PMO

El nostre coordinador del projecte Mediterrani Occidental, David Farell, ens fa arribar la proposta del campament internacional del PMO. Copiem, sencer, el seu missatge:

Els centres PMO catalans que estiguin interessats en participar -amb un professor i tres alumnes d'11-12 anys, en ppi.- en un campament internacional del PMO a Tunísia, la darrera setmana de juliol del present, que es posin en contacte amb mi. La coordinació internacional (Unescocat) vol sondejar des d'ara si tenim algun centre interessat. Jo estic en contacte amb l'Àlex Cosials per passar-li aquesta informació abans d'acabar el mes de maig. Ara es tracta tant sols de conèixer la vostra predisposició, no de fer la sel·lecció d'alumnes. A primers de juny ja coneixerem el programa definitiu. A Còrsega segur que no es farà.

Així m'ho exposa en Cosials: "Si et sembla, pots fer un primer sondeig entre les escoles catalanes
sobre la seva predisposició pel lloc i dates. Espero poder-vos confirmar aviat el lloc i dates amb més concreció, però potser ens anirà bé anar coneixent les seves possibilitats de participar-hi".

També afegeix:
"En un altre ordre de coses, un institut de secundària de la Polinèsia francesa està interessat en establir un contacte amb un institut català. Em podries facilitar el nom d'algun centre de secundària que poguésestar interessat en tantejar aquest contacte"? (a.cosials@unescocat.org)

Doncs ja ho sabeu!

VISITA DE CATALINA MONTES

Foto.- Ilustracions fetes pels nens i nenes de P4

El passat dijous dia 10, Catalina Montes, germana de Segundo Montes, sacerdot jesuita que va ser assasinat a El Salvador, per la qual cosa una de les comunitats dels antics refugiats, reb el nom de Comunitat Segundo Montes i amb la qual algunes escoles associades de Catalunya estan agermanades, va venir a Barcelona a visitar l'escola Isidre Martí i l'Ajuntament d'Esplugues de Llobregat.
A l'escola Isidre Martí va partipar en totes les activitats que s'havien programat per aquest dia, dedicat a El Salvador. Us deixem la informació que, d'aquest esdeveniment, ens han fet arribar.

El CEIP Isidre Martí ja fa gairebé 20 anys que manté projectes de Cooperació amb la comunitat Segundo Montes de El Salvador.

Després d’estar nou anys refugiats a Hondures degut a la guerra civil que es disputava a El Salvador, i gràcies a la tasca realitzada per Segundo Montes, comissionat de l’ACNUR, decideixen retornar al seu país (1989). Als dos dies d’iniciar aquest retorn a peu, quan encara hi havia guerra, Segundo Montes és assassinat junt amb cinc jesuïtes més i dues treballadores a la UCA (Universitat de Sant Salvador). En record per la feina feta per aquest gran defensor dels Drets Humans, decideixen anomenar-se amb el seu nom: Comunitat Segundo Montes. Aquesta Comunitat, assentada sobre uns terrenys erms, es va anar desenvolupant poc a poc gràcies a la Cooperació Internacional.

Ja abans de que es parlés del 0,7% per ajuts al desenvolupament, a l’any 1991, l’escola va presentar el projecte de realització d’un mercat estable a l’Ajuntament d’Esplugues i aquest s’hi va implicar costejant-lo en la seva totalitat (56.407$). Va ser inaugurat el 1993 per l’alcalde Antoni Pérez. Més endavant es creà el Consell de Solidaritat, del qual l’escola en forma part, tenint ja un marc jurídic des del que es poden canalitzar aquests ajuts.

Foto.- Catalina Montes i Joan Salvat

Altres projectes en els quals han participat han estat: el 1997 el subministrament d’aliments bàsics pels avis (durant 4 anys), el 2001 la construcció d’habitatges (durant 4 anys), el 2005 la dotació d’una ambulància medicalitzada (durant 2 anys). I ara han engegat un de nou: la rehabilitació d’un edifici per transformar-lo en escola de formació professional.

Enguany, tots els nens i nenes de l’escola han estat treballant diferents aspectes per tal d’elaborar uns murals explicatius sobre aquesta comunitat i les seves cançons. S’han estudiat els costums, habitatges, tipus d’economia, aliments, la història,...

La inauguració de l’exposició es va fer el passat dia 10 de maig amb una conferència en la que participaren Irene Vallvé, Coordinadora de les Escoles Associades a la UNESCO de Catalunya, Catalina Montes, Presidenta de la Fundació Santiago i Segundo Montes amb seu a Valladolid, i Joan Salvat, director del programa 30 Minuts de TV3, que va ser testimoni directe de la repatriació.

Foto: De esquerra a dreta.- Pilar Ferràs (directora CEIP); Catalina Montes (Presidenta Fundació Segundo Montes; Joan Salvat (Periodista); Irene Vallvé (Coord. Escoles UNESCO-Cat) en l'acte d'inauguració de l'exposició .

Al finalitzar es va servir un refrigeri salvadorenc.

CONCURS LITERARI

Margarita Serra del departament d'Educacio del Centre Unesco de Catalunya ens fa arribar la proposta que des del Casal Català Quito els han enviat.

Proposta

Aquest any se celebra la quarta edició del concurs literari trilingüe “Dia del Llibre i de la Rosa”. En aquesta ocasió, i tenint en compte la forta relació que existeix actualment entre els Països Catalans i l’Equador a causa de la presència de migrants equatorians, s’ha incorporat la llengua catalana com una de les llengües del concurs. Aquest fet ajuda a fer comprendre la importància de la diversitat lingüística i promou el coneixement sobre la llengua quítxua, la qual és una de les deu llengües estrangeres més parlades a casa nostra.

Els organitzadors del concurs han suggerit que seria molt interessant aconseguir la participació de les escoles catalanes en el concurs. El termini és molt ajustat (s’acaba el 28 de maig) però creiem que la idea és prou interessant com per poder-vos invitar a participar-hi.

CONCURS LITERARI

“DIA DEL LLIBRE I DE LA ROSA”

BASES DEL CONCURS EN CATALÀ

1. PARTICIPANTS

Es podrà participar en el concurs d’acord amb les següents categories d’edat:

1. De 12 a 14 anys.

2. De 15 a 17 anys.

3. De 18 anys en endavant (Suposem que serà fins 99 anys)

Es comptarà l’edat que es tingui en el termini d’admissió.

2. GÈNERES, TEMES I EXTENSIÓ DELS TREBALLS

a. Conte: Tema lliure, extensió màxima 4 pàgines (DIN A4).

b. Poesia: Tema lliure, extensió mínima 12 versos, extensió màxima 30 versos.

c. Assaig i crònica personal:

- Assaig o reportatge sobre les comunitats catalanes a l'exterior (pot ser en general o sobre aspectes concrets de la comunitat catalana en l’àmbit local o estatal; pot ser històric o actual)

- Històries personals de catalans a l'exterior (tema lliure: nostàlgia, arribada, retorn, etc.)

- Assaig o reportatge sobre la migració equatoriana a Catalunya

- Històries personals relacionades amb la migració equatoriana a Catalunya

Extensió mínima 2 pàgines, màxima 4 pàgines (DIN A4).

3. PRESENTACIÓ DE TREBALLS

Els concursants podran presentar fins a dos treballs per autor en cada gènere. Cal considerar els següents requisits:

a). Cada treball ha de ser original, no haver estat premiat en cap altre certamen, ni haver participat anteriorment en aquest concurs.

b). El conte i l'assaig s'escriuran només a l'anvers de cada pàgina. S'usarà un espai interlineal de 1 ½ i lletra Arial o Century Gothic No. 12, si es fa servir ordinador (és a dir, també es poden presentar els treballs escrits a mà -es prega bona lletra!).

c). S’agrairà als participants amb ordinador que enviïn els treballs també en format digital.

d). Els treballs participants no comptaran amb cap dada que n’identifiqui l'autor i es subscriuran amb un pseudònim.

e). Cada treball ha de contenir les següents dades a l’encapçalament, al costat esquerre de la primera plana.

• 1. Concurs Literari 'Dia del Llibre i de la Rosa'

• 2. Títol de l'obra i pseudònim de l'autor

• 3. Gènere en el que participa.

• 4. Categoria d'edat del concursant

f). En un sobre s'enviaran dos exemplars del treball participant, la fitxa del concurs degudament omplerta i una còpia d'un document que acrediti la identitat i l’edat de l'autor. En cas d'enviar-ho via mail es demana una imatge escanejada d'aquest document d’identitat.

g). Donada el nivell de coneixement d'ortografia catalana a la Catalunya Exterior, l'ortografia tindrà un pes secundari en l’avaluació dels treballs.

4. TRAMESA I TERMINI D'ADMISSIÓ

Els treballs s’entregaran directament o s'enviaran per correu postal o electrònic fins el dilluns 28 de maig de 2007. Els que s'enviïn per correu postal hauran de dur el segell postal amb data límit de 28 de maig de 2007.

Tots els treballs han de ser entregats o enviats al Casal Català de Quito (Mallorca N24-282 entre Guipúzcoa i Coruña, sector La Floresta, Quito, Ecuador). Els que s’enviïn per correu electrònic s’hauran de dirigir al mail concurs_llibre_i_rosa@yahoo.com

5. PREMIS

A part de la publicació en un llibre, les entitats organitzadores del concurs concediran premis als autors dels treballs seleccionats pel jurat i a les institucions educatives o casals de què formin part. Lots de llibres i música. Enciclopèdia Catalans a Amèrica per a un guanyador de la categoria assaig i crònica personal. Diplomes a tots els participants i a les institucions educatives o casals de què formin part.

6. JURAT

Estarà integrat per gent del món de la cultura en general i per personalitats destacades en l'àmbit de la Catalunya exterior.

Podrà declarar desert el concurs en el gènere i categoria d’edat que consideri.

7.- ACTE DE PREMIACIÓ

L'acte de premiació a l'Equador serà a Quito, el dia 21 de juny de 2007, a les 18:00, a la sala Mindala de l'IPANC (Diego de Atienza Oe3-174 y Av. América; 255 3684)

Per a més informació dirigiu-vos al correu electrònic concurs_llibre_i_rosa@yahoo.com

FITXA DEL CONCURS DIA DEL LLIBRE I DE LA ROSA

NOM I COGNOMS:
EDAT:
TÍTOL DE L’OBRA :
PSEUDÒNIM :
GÈNERE EN EL QUE PARTICIPA :
INSTITUCIÓ EDUCATIVA O CASAL*:
ADREÇA:
TELÈFONS:
MAIL:

*En cas de formar-ne part

DIA INTERNACIONAL DELS MUSEUS

Avui 18 de maig, és el Dia Internacional dels Museus.
El Correu de la UNESCO del mes de maig està dedicat asl museus. Podeu clicar a l'adreça que us deixem per a llegir-lo

http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=37043&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Us deixem un article que sobre els Museus es troba al web de la UNESCO.

Es inconcebible en la actualidad que el museo - lugar de conservación, estudio y reflexión sobre el patrimonio y la cultura - quede al margen de los desafíos principales de nuestra época. Sin embargo, los museos no han existido siempre y su creación es más bien reciente en la historia cultural de la humanidad. ¿Qué es un museo hoy y para qué sirve?
La definición de museo ha podido variar a lo largo de sus aproximadamente dos siglos de existencia. Actualmente se aplica a "una institución permanente, sin fines lucrativos, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al público y que realiza investigaciones sobre los testimonios materiales del hombre y de su entorno, los adquiere, los conserva, los comunica y, en particular, los expone con fines de estudio, educación y recreo". Asociadas durante mucho tiempo a los gustos de la aristocracia europea, las colecciones de objetos existen de hecho en la mayoría de las culturas humanas. Expresan una relación con el pasado que da prioridad a las huellas materiales dejadas por nuestros antepasados, tiende a preservarlas e incluso, en ocasiones, a hacerlas imprescindibles para el funcionamiento de las sociedades humanas. Junto con los monumentos, constituyen actualmente la parte principal de lo que se conoce globalmente con la denominación de patrimonio cultural.
El patrimonio museográfico es a la vez actor e instrumento del establecimiento del diálogo entre las naciones y de una visión común en el plano internacional cuyo objetivo primordial es el desarrollo cultural. Este desarrollo presenta un carácter y una forma muy diferentes según los contextos históricos y culturales.

El museo es ante todo un instrumento de salvaguardia y preservación del conjunto del patrimonio. Se encarga de los estudios científicos necesarios para la comprensión y la determinación del sentido como de la propiedad. De este modo el museo contribuye a la formulación de una ética global basada en prácticas de conservación, protección y difusión de los valores del patrimonio cultural. La misión educativa del museo, sea del tipo que sea, es complementaria del estudio científico.

El museo es asimismo el lugar en el que se exponen las interacciones entre la naturaleza y la cultura: son cada vez más numerosos los museos que presentan las ciencias, las ciencias naturales y las tecnologías.

Por último, el museo está al servicio del desarrollo endógeno de las comunidades sociales cuyos testimonios conserva y de las que facilita la expresión de las aspiraciones culturales. Decididamente orientados hacia su público, los museos comunitarios permanecen atentos a las evoluciones sociales y culturales, y permiten exponer nuestra identidad y nuestra diversidad en un mundo en perpetua mutación.

Institución:

Consejo Internacional de Museos (ICOM) - versions només en anglés i francés.

SORTIDA AL LLENGUADOC

Els nostres coordinadors de projectes ens han fet arribar el resum de la sortida que aquest cap de setmana passat han fet al Llenguadoc.

Amics, amigues,

Acabem d'arribar de la sortida al Llenguadoc i hem tornat realment refets. Hi vàrem participar 24 persones i vàrem fer el desplaçament amb minibus. L'allotjament al centre de la ciutat de Tolosa ens ha permès descobrir la ciutat i anar d'un lloc a l'altre a peu.
Hem visitat l'Ostal Occità (Casal Occità), seu de l'Institut d'Estudis Occitans, que ha estat molt interessant i aclaridora. Ens van rebre totes les persones que s'hi havien compromès i ens van informar sobre la situació de la llengua occitana en general, de la formació d'adults, de les
publicacions, de les accions que es fan des de l'administració per anar integrant la llengua occitana en la vida pública i finalment sobre les "calandretas" (escoles que es defineixen com a occitanes, bilingües, laïques, associatives i amb ensenyamment actiu).

Foto: Irene Vallvé.- Treballant a l'Ostal Occità

Tots ells van mostrar un gran interès en fer treballs, intercanvis i projectes comuns en un futur proper. En aquest sentit us animem a consultar la convocatòria del DOGC:

ORDRE EDU/112/2007, de 24 d'abril, per la qual s'aproven les bases reguladores per a la concessió d'ajuts a centres educatius de Catalunya, per a la realització d'intercanvis escolars entre alumnes de centres educatius del domini lingüístic del català i l'occità, i s'obre la
convocatòria pública per al curs escolar 2006-2007. (Pàg. 15549)

Per part dels projectes de Patrimoni i PMO, Tolosa té molt atractiu. Vàrem poder navegar pel Canal du Midi, indiscutible obra mestra d'enginyeria a partir de la qual fou possible la navegació i el transport fluvial entre l'Atlàntic i la Mediterrània.

Foto: Irene Vallvé.- Passeig pel Canal du Midi

Vàrem poder visitar el Convent dels Jacobins i la catedral de St. Sernin i vam assistir a un concert de Jazz organitzat a la "péniche" de l'associació Chèvrefeuille del Canal, à Ramonville.

La visita al poblet de Montoliu, el diumenge al migdia, ja de tornada, va ser molt curta, però encantadora. Montoliu, a tocar Carcassonna, és una població dedicada al món del llibre, i justament el diumenge 13 de maig celebraven la Festa del Llibre.

Foto.-Àngel Morillas

Esperem poder repetir una sortida d'aquest tipus durant el curs escolar 2007/08.

Una cordial salutació de tots nosaltres.

Àngel, David, Pilar, Dolors, Gisa i Irene

NOVA CIRCULAR

Irene Vallvé, coordinadora autonòmica, envia la circular nº 9



Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO a Catalunya - XEAUC

Circular nº 9
10 de maig de 2006


A les Escoles Associades a la UNESCO a Catalunya

Amigues i amics,

Estem ja amb el curs avançat, hem fet força feina però encara hi ha feina per fer.

Assemblea general
Pel juny, com cada any, convoquem l’Assemblea de comunicació de les últimes informacions on es fa la valoració del curs i el recull de les vostres aportacions. Esperem, per això, que hi hagi una notable presència dels representants de les escoles.

Dia: 6 de juny
Hora: 18:15h
Lloc: CRP d’Esplugues
C/ Cedres, 38 2n
(adjunto de nou el plànol, recordeu que hi ha bona comunicació amb el metro)


FCACU
El dissabte dia 14 d’abril, a les 9.30 h a l’Institut Municipal d’Educació “Ramon Barrull” va tenir lloc la reunió de Xarxes UNESCO de les Comarques Lleidatanes.
A més de conèixer i compartir el que es treballa en cadascuna de les xarxes, es va proposar de fer un treball comú, no només entre les escoles, sino establint també un contacte amb l’Associació UNESCO.
De les escoles hi varen assistir: CEIP Joc de la Bola, CEIP Pràctiques II, IES Ronda i el Col·legi Lestonnac
El dimecres, dia 2 de maig, al Rectorat de la Universitat de Lleida, es va presentar la Primera Càtedra UNESCO de Lleida .

XX TROBADA ESTATAL A SALAMANCA

Alguns ja heu rebut la confirmació de la plaça per assistir a la Trobada i espero que als altres us ho aniran comunicant personalment.
Per les habitacions, com sempre, hem portat des de Catalunya una llista feta de les possibles dues persones a compartir-la, però un cop allà, si cal, es pot variar.
Feu-me saber qualsevol incidència que tingueu. El dia 26 de maig tenim reunió a Madrid tots els coordinadors d’autonomies i de projectes per acabar de tancar el tema i és millor solucionar-ho tot conjuntament.
Si alguna de les persones s’ha de donar de baixa, cal que ens ho feu saber de seguida perquè hi ha d’altres persones en llista d’espera.


INFORMACIONS DELS DIFERENTS PROJECTES

PROJECTE SOLIDARITAT
Coordinadora: Pilar Ferràs

La segona reunió del curs de les escoles que treballeu aquest projecte ens permetrà compartir les experiències.

Dia: dimecres 23 de maig
Hora: 18h
Lloc: CRP d’Esplugues
C/ Cedres 38 2n

Per primera vegada a la trobada estatal, el Projecte Solidaritat tindrem un espai propi i l fruit d’aquesta reunió es pot transmetre a Salamanca.


ALTRES INFORMACIONS

Les plaques UNESCO
Hi ha hagut certa demanda des de les escoles de les plaques que ens acrediten com a Escola Asociada a la UNESCO. Degut al canvi de LOGO que ens va arribar d’UNESCO – París, el disseny ha de canviar i des de l’equip de coordinació ja estem vetllant per aquest tema i us informarem quan hi hagi novetats.

Repensar les escoles avui
El 2 de maig ens varem reunir representants d’ 11 de les 67 escoles per seguir el diàleg començat sobre el tema i així anar avançant en aquesta revisió. A l’assemblea de final de curs us en farem un resum.


II JORNADES DE LES ESCOLES COMPROMESES AMB EL MÓN
12 de maig de 2006

Objectius de la trobada: - Crear una proposta conjunta per a la cerca de claus compartides en l’educació al desenvolupament, la solidaritat i la cooperació - Presentar diferents maneres de treballar en contextos diversos. - Compartir les expectatives, dificultats, inquietuds, dubtes, solucions i realitats. - Conèixer el què fem i com ho fem des de les diferents perspectives, escoles, ONGD i municipis.

La XEAUC hi participarà amb l’assistència, que sapiguem, de tres mestres que s’hi han inscrit. Si algú hi participa o hi va anar a l’anterior trobada ens agradaria saber-ho ja que volem anar-nos integrant en aquesta xarxa de xarxes.

www.escolescompromeses.org

PROJECTES D’INNOVACIÓ

Des del Departament d’Educació ens recorden especialment a les Escoles Associades que la nostra línia ha estat, des de sempre, el ser escoles obertes a idees noves i fomentar i assumir propostes innovadores.
Ens conviden, doncs, a presentar les nostres experiències, tant perquè hi podem fer bones aportacions, com perquè podem rebre una formació, uns materials i un ajut econòmic.
En concret des del Departament ens aconsellaven el programa d'educació per a la ciutadania, perquè té per objectiu promoure el desenvolupament dels valors democràtics, afavorir el coneixement dels drets humans, l'educació per la pau i la solidaritat, impulsant la participació i el compromís dels joves a la societat. Però hi ha d’altres projectes en què encaixarien plenament els que realitzem a les nostres escoles.
Ens interessaria saber si ja participeu en algun d’aquests projectes, o us hi heu apuntat aquest curs, per tenir la informació conjunta del tema a la nostra xarxa. Agraïria que ens ho fessiu saber.

Espero retrobar-vos el dia de l’Assemblea.

Una abraçada

Irene
Coordinadora de les escoles
Presidenta de la XEAUC
T 656 91 05 81

C. Cedres, 38 2n
T. 93 371 87 55
08950 Esplugues de Llobregat

MASTER WALDORF

El nostre company Antonio Malagón de l'escola Waldorf de Madrid ens fa arribar la convocatòria del postgrau que es farà a Barcelona el proper curs

Estimats amics,Us enviem el programa del Postgrau d'Educació Infantil Waldorf que esrealitzarà el proper curs 2007/2008.Si necessiteu aclarir algun tema, podeu possar-vos en contacte amb nosaltres contestant directament aquest mail o per telèfon al número 651 072 447 (Àuria).Per inscriure's al Postgrau, heu d'emplenar les dues últimes pàgines del programa i envieu-les per correu electrònic a aquesta mateixa adreça (necessitareu convertir l'arxiu adjunt a word o un altre programa similar).

Cordialment,Àuria

Donat que el document que ens han enviat és molt extens, només penjem una part. Les persones interessades poden trucar al telèfon que s'indica i demanar el programa.

NOU CURS DE POSTGRAU D’ EDUCACIÓ
INFANTIL WALDORF A BARCELONA
(De setembre a juny)
Curs 2007-2008
El CENTRE SUPERIOR D’ESTUDIS UNIVERSITARIS LA SALLE (Universitat Autònoma de Madrid) i el CENTRE DE FORMACIÓ DE PEDAGOGÍA WALDORF presenten UN NOU CURS DE POSTGRAU D’ EDUACIÓ INFANTIL WALDORF A BARCELONA.

Aquest curs constarà de 22 mòduls (220 hores) i de 4 períodes de pràctiques obligatòries de 2 setmanes cadascú (240 hores), coincidents amb les 4 estacions de l’any, en Escoles d’Educació Infantil Waldorf que pertanyen a l’Associació de Centros Educativos Waldorf de España. Per treballar com a mestre/a caldrà un curs de pràctiques i la titulació corresponent.
El Curs, reconegut per l’Associació Internacional de Jardins d’Infants Waldorf (Internationale Vereinigung der Waldorfkindergantens, e. V.) amb seu a Stuttgart (Alemanya), vol respondre a la formació completa en Pedagogía Waldorf que necessita un o una mestre/a d’Educació Infantil.
Es presenta amb una triple perspectiva:
 Ponències i col·loquis respecte el coneixement del ésser humà i l’aproximació metodològica Waldorf.
 Activitats artístiques: pintar a l’aquarel.la, modelar amb cera i fang, música i cant, eurítmia, etc.
 Activitats manuals per aprendre a preparar i treballar amb el material didàctic: Elaboració de nines, preparació de teatrets de titelles, pastar i coure pa, taller de llana, fusta, costura, etc.
Sabem que el nen petit aprèn del seu entorn i l’integra a través de les seves mans, tocant, xuclant,... ja que mentre explora el món descobreix les seves característiques, la seva essència, i, alhora, de forma progressiva i invisible, també modela la seva estructura mental, fent possible el desenvolupament del pensament i la comprensió del món que l’envolta.
Al costat d’aquesta capacitat de “donar-se” al món, el nen duu amb ell una altra facultat extraordinària: La imitació. Gràcies a la qual, el nen IMITA dels adults el posar-se dret i caminar, el parlar i el pensar, els tres pilars fonamentals per al seu desenvolupament futur. A més, gràcies a la imitació, podrà integrar els gestos dels adults, reveladors de la seva essència, dels seus sentiments, dels seus pensaments... Així, tot l’entorn físic i humà s’imprimirà poc a poc dins l’ànima infantil, configurant, modelant al ser humà en desenvolupament que creix a cada nen per arribar a ser. Això, ens recorda la gran responsabilitat que com a mestres i com a
pares tenim davant del nen per a ser dignes de ser imitats...
L’infant ha de comprendre el seu entorn a través de les seves mans, explorant els materials, els objectes; a través del moviment, a través de la imaginació... Així doncs, tenint en compte els aspectes bàsics, abans anomenats, podem veure que el fonament d’aquest Curs Postgrau Waldorf és el desenvolupament interior del mestre i la seva capacitació per ser i practicar la investigació sobre l’ésser humà, capacitar-se per aprendre a observar i caracteritzar el nen del que tenim cura amb la finalitat de conèixer les seves veritables necessitats per a la seva
educació i el desplegament del seu ésser. Rudolf Steiner, filòsof austríac, creador de la Pedagogía Waldorf, va oferir una metodologia i didàctica plenament unides a la creativitat del mestre.
D’aquesta manera, en el Curs participaran uns vint-i-cinc docents (metges, psicòlegs, artistes, pedagogs, terapeutes, etc.) que presentaran els aspectes més diversos sobre la comprensió de l’ésser humà en evolució, la metodologia, la didàctica i el treball en la comunitat escolar.

DIA D'EUROPA

Avui és el dia d'Europa. La nostra companya, coordinadora catalana pel projecte Linguapax, Gisa Mohr, ens fa arribar "L'himne d' Europa" en Catatà, Castellà, Anglès i Tagolog que avui, escolars de tot Catalunya cantaran en un acte conjunt a Barcelona.

Per tot el món. All around the world

All around the world the sun is shining.
The dawning of a brand new day is here.
All around the we're getting ready now.
To sing a song for evetyone to hear.
If you hold out your hand, you'll understand.
There's a hand reaching out just the same
All around the world a friend is calling out loud your name.
Come join us!

So de flautes, gent que balla.
Els nens que riuen per tot el món
Les esperances creixen pel demà.
Mà amb mà, feliços sí.

Por todo el mundo algo crece,
Un sentimiento sin explicación.
Por todo el mundo se respira amor,
Nos lo dan a nosotros hoy.
Si tu abres la mente lo encontrarás,
En nuestros corazones está.
Por todo el mundo alguien grita tu nombre,
Escucha, escucha.

So de flautes, gent que balla.
Els nens que riuen per tot el món.
Les esperances creixen pel demà.
Mà amb mà, feliços sí.

Llocs molt llunyans moltes races
Són els colors de l'arc de Sant Martí
Cridem ben alt i cantem pel futur
Brillant fort per tu i per mi.

Sa mundo komikislap ang buan
Mahiwagang lobo komikislap
Sa mundo may bulalakaw matay
Ipikit pangrap muy tonay na
Pangarap ng karapatan kalayaan
Opinio muy ibibigay mo
Kaibigan sa mundo pangalan muy sinisigaw dingin mo.

So de flautes, gent que balla
Els nens que riuen per tot el món.
Les esperances creixen pel demà
Mà amb mà, feliços sí.

Llocs molt llunyans moltes races
Són colors de l'arc de Sant Martí.
Cridem ben alt i cantem pel futur,
Brillant fort per tu i per mi.

SORTIDA AL LENGUADOC

El proper cap de setmana els projectes Linguapax, Mediterrani, Patrimoni i Solidaritat de les Escoles Associades a la UNESCO a Catalunya s’apropen al Llenguadoc per tal de descobrir-ne els seu patrimoni material i immaterial.

PROGRAMA DEFINITU

Divendres, 11 de Maig

Sortida de Barcelona amb minibus – a les 6 de la tarda – des de l’estació d’autobusos de Sants.
A les 7.15 del vespre, parada a l’estació d’autobusos de Girona per a recollir els participants d’aquesta zona.
Arribada a Tolosa de Llenguadoc cap a les 1o.30 del vespre. Instal·lació a l’hotel.

Dissabte, 12 de Maig
A les 10 h. del matí, arribada a l’Institut d’Estudis Occitans a Tolosa per a dur a terme la trobada amb els responsables de la llengua occitana:
- Jean Moreu ens explicarà la situació de la llengua occitana i l’educació d’adults en occità.
- Intervenció del responsable d eles escoles calandretes
- exposició de material pedagògic
A les 12.30 intervenció dels responsables dels projectes PMO, Patrimoni i Solidaritat.
A les 13.30 dinar en un restaurant a prop
A les 16 h. Passejada en barca pel Garona i Canal du Midi – PATRIMONI Mundial - (aprox. 2 hores)

Foto.- Gisa Mohr (El vaixell de la passejada)

A continuació visita a peu dels llocs més emblemàtics del patrimoni de Tolosa: St.Sernin, ruta de St. Jaume.
El sopar serà lliure, també ens podem endur un entrepà cap al vaixell - péniche.
A les 20.15 trasllat al Canal du Midi.
A

les 21 h. Espectacle a la “péniche” del Canal du Midi.

Diumenge, 13 de Maig
Esmorzar i inici del viatge de retorn.
Matí a Montoliu, població al costat de Carcassona, dedicada al món del llibre, i on el dia 13 celebren la Festa del Llibre.
Dinar lliure a Montoliu.

Tarda: Viatge de retorn.
Arribada a Girona: a les 7 de la tarda, aprox., i a Barcelona a les 8.

Preus:
Desplaçament amb autocar (mínim 20 persones)
70,00 €
Passejada pel Garona i el Canal du Midi
13,00 €
Espectacle a la “péniche”
10,00 €
Bistro de la Daurade (dissabte dinar)
15,00 €

Hotel 2 nits
60,00 €
Sopar divendres (de casa)i dinar diumenge lliure

TOTAL *
168,00 €

MONTJUÏC SENSE HIPOTEQUES MILITARS

Desde la Fundació per la Pau ens arriba la següent informació:

La Fundació per la Pau demana que la cessió del castell de Montjuïc per part del Govern Central a l'Ajuntament de Barcelona no impliqui la participació del Ministeri de Defensa en la gestió del nou Centre de la Pau. Aquest fet desvirtuaria el sentit i l'orientació d'un espai que ha de promoure la Cultura de Pau.

Nota de premsa - 3 de maig de 2007

LA FUNDACIÓ PER LA PAU DEMANA UN CASTELL DE MONTJUÏC LLIURE D'HIPOTEQUES MILITARS

La possible participació del Ministeri de Defensa en la gestió del nou Centre de la Pau en desvirtuaria el sentit i l'orientació

Tot i que la Fundació per la Pau valora positivament que la gestió de l'actual Museu Militar del Castell de Montjuïc passi a la ciutat de Barcelona i que es pugui convertir en un Centre de la Pau, també alerta dels riscos que comporta el precipitat acord segellat dilluns passat a Madrid entre l'alcalde Jordi Hereu i el president Zapatero.

A través d'una Ordre de Patrimoni, l'Estat lliura l'ús del castell a un consorci integrat per l'Ajuntament de Barcelona, la Generalitat de Catalunya i el Govern Central. “Un dels principals perills d'aquest traspàs és que la gestió compartida del futur Centre de la Pau impliqui que la participació de l'Estat vingui de la mà del Ministeri de Defensa, un fet que desvirtuaria i trauria tot el sentit al projecte” afirma Jordi Armadans, director de la Fundació per la Pau.

Una de les primeres concessions que ja ha implicat el traspàs és el manteniment d'unes antenes militars que, sota l'excusa d'atendre les necessitats de defensa, es mantindran al castell per un període de tres anys, així com aquelles dependències que fixi el Ministeri de Defensa. “Aquesta concessió inicial ja fa témer que Defensa també podrà intervenir a l'hora de forçar o vetar continguts del nou centre”, afegeix Armadans.

Des que l'any 2004, el president Zapatero es va comprometre a cedir el castell de Montjuïc a l'Ajuntament de Barcelona per convertir-lo en un Centre de la Pau, el consistori no ha mantingut cap contacte amb les entitats i col·lectius de pau que treballen a la ciutat. “Aquest fet dóna una certa opacitat al projecte, que hauria de comptar amb el debat de la societat civil per definir com es farà, amb quins objectius i amb quins continguts.”

En aquest sentit, la Fundació per la Pau recomana que el projecte sigui presentat al Consell Català de Foment de la Pau, un òrgan de concertació de les polítiques de pau entre l'administració pública, la societat civil i les universitats.

Per a la Fundació per la Pau, està clar que “l'evolució de la societat i el món ha d'anar, forçosament, cap a escenaris de construcció, consolidació i difusió d'una nova cultura de pau, basada en el diàleg, la noviolència i la cooperació”. En aquest sentit, “la ciutat ha d'assumir projectes en clau de modernitat i de futur i no projectes que conserven una ideologia militarista del passat”, conclou Jordi Armadans.