XARXA ESCOLES ASSOCIADES UNESCO a CATALUNYA

Aquest blog neix per tenir un lloc on poder mostrar el treball que realitzen les escoles catalanes que estan associades a la UNESCO, així com qualsevol activitat, notícia, projecte o dades que ens arribin des de París, escoles PEA, la coordinació estatal o qualsevol xarxa, medi o institució amb els ideals i objectius proclamats per la UNESCO. (Als arxius mensuals trobareu tot el que s'ha penjat des de l'inici del blog)

31 de gener 2007

EL DENIP A LES ESCOLES

Començen a arribar fotos i les cròniques de les diverses activitats que s'han fet amb motiu de la festa del DENIP a les escoles catalanes associades de la UNESCO



El CEIP Isidre Martí d'Esplugues va treballar per cicles, entre altres activitats, contes amb un fons de valors que després van representar en l'acte final en el que també es va llegir un manifest de la pau redactat per l'alumnat de 6è. Per finalitzar tots els assistents van cantar dues cançons: Doraimon i Trista.

Foto: acte final del DENIP en el CEIP Isidre Martí

Al CEIP Marinada de El Masnou es va treballar la pel·lícula "Cadena de favores" en els Cicles Mitjà i Superior i el conte "Els bons amics" al Cicle Inicial i Ed. Infantil. Es van fer cadenes de favors entre l'alumnat i mandales de favors que es van penjar a l'entrada principal de l'escola. La festa va acabar amb un berenar de germanor preparat pels pares.


Foto: Mandala de favors. (CEIP Marinada de El Masnou)

Des d'el CRP D'Esplugues de Llobregat, ens envien uns materials per treballar el tema

Us trameto l'enllaç amb la proposta desenvolupada pel nostre CRP "Expliquem la guerra i
treballem per la pau" amb motiu de la celebració del DENIP.

http://www.xtec.net/crp-esplugues/denip07/pau.htm

Tot i que com podreu veure també es pot treballar lligat a continguts curriculars de la Guerra Civil i l'exili que trobem en l'àrea de Socials a 6è de primària i a l'ESO.
També us afegim l'enllaç general on s'hi pot veure les diverses activitats on-line que han fet alguns centres de la nostra zona.

http://www.xtec.net/crp-esplugues/denip_07.htm

Els alumnes de l'Escola Pia Santa Anna de Mataró trenquen el mur que impedeix construir la pau

Dos mil alumnes participen en un acte simbòlic a la plaça de Santa Anna en commemoració del Dia Escolar de la No Violència i la Pau

Els murs que impedeixen la pau estan fets de guerra, d'odi, d'enveja, de terrorisme. Però es poden combatre i destruir des de la cultura de la pau.

Aquest ha estat el missatge dels alumnes de l'Escola Pia que aquest matí han desafiat el fred i s'han reunit a la plaça de Santa Anna per participar en un acte simbòlic amb motiu del Dia Escolar de la No Violència i la Pau.

Cada alumne duia un maó -un tetrabrick folrat de blanc- en el que hi havia escrit una acció o un comportament a combatre. "Jo en el meu maó he posat que no es diguin paraulotes", explica en Víctor Siurana, alumne de Primer. En Bilal Maati, de Tercer ha escollit la paraula "Distància", que és el que voldria fer desaparèixer perquè els seus avis del Marroc es puguin reunir ben aviat amb ell. Maó a maó, missatge a missatge, s'han construit quatre murs -un per part dels alumnes d'infantil, dos a càrrec dels de primària i el quart fet pels de batxillerat i secundària.

Quan estaven tots drets i arrenglerats, una brigada d'alumnes avillats amb monos blancs s'han encarregat de destruir les parets d'odi, violència i desencontre a ritme de l'oportuníssim "Another brick in the wall", de Pink Floyd. Finalment s'ha llegit un manifest, que serà lliurat a l'alcalde de Mataró. "Durant tota la setmana hem estat treballant a diferents nivells la cultura de la pau", explica Àngels Torrentó, professora de Primer.

Els mestres i els pares han estat els testimonis d'excepció de l'acte en el que han participat dos mil alumnes i que ha estat dissenyat per Intermon-Oxfam. Els tetrabricks -de llet, sucs i brou- seran donats als Menjadors Sant Joaquim i a Càritas Interparroquial.


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


DES DE GIRONA

Avui, 30 de gener del 2007, a les 7 de la tarda, a la Sala d'Actes de l'Hotel d'Entitats ha tingut lloc l'acte P
LANTEM LA PAU.

L'associació UNESCOGI - Amics de la UNESCO de Girona - convidava els representants de la xarxa civil UNESCO de Girona ciutat a participar de la celebració del DENIP - Dia Escolar de la No-violència I la Pau - amb l'acte PLANTEM LA PAU.

L'acte ha estat presidit pel Director dels Serveis Territorials del Departament d'Educació a Girona, Sr. Andreu Otero, Dolors Reig i Lluís Lucero, presidenta i secretari, respectivament d'UNESCOGI.

Hem comptat amb l'assistència dels representants de l'IES S. Sobrequés, l'IES J. Vicens vives, CEIP Annexa -J. Puigbert i CEIP Migdia, Ii de la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació de la UdG. El CEIP Les moreres de Flaçà era l'escola convidada, degut a la seva col.laboració amb el projecte "Un gra de sorra" de Merzuga. Tots ells han explicat com han celebrat el DENIP al seu centre i/o amb d'altres centres.

S'han pogut sentir les veus dels i de les poetes d'UNESCOGI: Joan de Besalú, Sofia Chiaraviglio, Imma d'Espona, Rosa Font, Elvira Gràcia, Carme Jordi, Francesca Laguarda, Lluís Lucero, Imma Morente, Carme Muñoz, Eva Naranjo, Isabel Oliva i Consol Vidal.

PLANTEM LA PAU s'ha concretat amb el lliurament d'una olivera, símbol de la pau, acompanyada d'un poeme amb el desig i el prec que cada institució la planti i així, any rera any, es vagi fent el jardí de la pau.

UNESCOGI lliurarà l'olivera de la pau a l'Ajuntament, a UNESCOCAT, a la FCACU i a la coordinació de la Xarxa d'Escoles Associades a la UNESCO, així com a la resta de representants de la xarxa civil a Girona.

Girona, 30 de gener del 2007

Etiquetes de comentaris: ,

30 de gener 2007

30 DE GENER - DENIP



Avui fem homenatge a Gandhi en el dia que recorda la seva mort i fem també homenatge a Llorenç Vidal, creador del Dia Escolar de la No-violència i la Pau.


FELIÇ DIA DEL DENIP A TOTES LES ESCOLES
DE LA
XEAU-CATALUNYA

26 de gener 2007

DENIP 2007

Pablo Picasso: Colom de la Pau


El proper dimarts dia 30, les escoles celebren el Dia Escolar de la Noviolència i la Pau, us deixem diverses activitats, pàgines web amb quantitat de propostes que podeu fer servir.


Irene Vallvé envia una activitat que l'ha fet arribar R. Breu de l'escola Solc: és un "Diccionari de la Pau". (Cada paraula té tres respostes, una per cada franja d'edat. Teniu un exemple a la primera paraula.)

DICCIONARI DE LA PAU

Paraules sobre la Pau, unes bones, altres dolentes, totes per pensar la Pau

(1) AMISTAT : Estimació gran a una persona (6-9).
-Sentiment que uneix a dues o més persones amb afecte. Ser generós a l’hora de compartir qualsevol cosa (9-12).
-Relació desinteressada entre les persones basada en la confiança, l’ajut i l’amabilitat (12-16).

(2) BONDAT: Qualitat que tenen les persones de fer coses bones.
-És l’actitud positiva que tenim les persones per fer el bé als altres. Tenir bons sentiments.
-Acció de comportar-se bé amb els altres, tenir bona fe.

(3) COOPERACIÓ: Treball en grup. Treballar en grup per treballar millor.
-És l’acció d’ajudar a les persones a treballar en grup. Participar amb altres en una empresa comuna. Treballar junts, en equip amb altres persones.
-Prendre part en una cosa comuna. Ajudar-se mútuament per obtenir beneficis comuns.

(4) DEMOCRÀCIA: Forma de govern en la qual tot el poder pertany al poble.
-Estat que permet pensar i expressar les pròpies opinions i on tothom pot elegir les persones que manen.
-Tipus de govern on cada ciutadà expressa la seva opinió mitjançant el vot. Forma de portar un país, en què tothom té els mateixos drets i llibertat d’expressió.

(5) EMIGRACIÓ: L’emigració és trista perquè les persones han de deixar casa seva, el seu país. Marxen per problemes de feina, perquè no tenen gaire diners o perquè els persegueixen.
-Marxar d’un país per diversos motius, com poden ser el treball, la falta d’aliments o perquè hi ha guerra.
-Fet que algú surti del seu país per anar a un altre.

(6) FAM: Tenir moltes ganes de menjar, però no tenir menjar...
-És una sensació negativa que ens notem quan fa temps que no hem menjat. Quan una persona té molta gana, no té diners, pateix de gana, pateix fam.
-Ganes intenses de menjar.

(7) GENOCIDI: Destrucció d’un poble, d’una cultura.
-Matança de persones, en gran quantitat, per motius religiosos, d’ètnia, de manera de viure.
-Extermini d’una gran quantitat de persones. Destrucció d’un poble o una cultura.

(8) HUMILITAT: Persona molt senzilla.
-Ajudar a altres persones sense esperar res a canvi, sense donar-hi importància.
-No donar excessiva importància a allò que es fa. No ser pretensiós ni orgullós.

(9) IGUALTAT: Ho tenen els éssers que són iguals: objectes, animals, humans, plantes.
-Sense diferències.
-Amb les mateixes possibilitats per a tothom. Tenir els mateixos drets.

(10) JUSTÍCIA: La justícia és la paraula que dóna la raó a la gent i defensa els drets de tothom.
-L’acord en què han arribat les persones, segons el seu criteri, sobre el que està bé i el què està malament.
-Normes i lleis per a fixar-se en elles i actuar correctament per evitar fer mal. Donar a cadascú el que li pertany.

(11) LLIBERTAT: Un ocell està tancat a una gàbia i el deixes anar; li dónes llibertat. Passa el mateix amb les persones.
-Poder fer el que tu vols: pensar, vestir, parlar de la manera que tu vulguis.
-Sensació d’independència d’una persona o d’un país... quan no depèn de res ni de ningú.

(12) MARGINACIÓ: Deixar plantats els companys o dir-li algú que no pot jugar amb nosaltres.
-Deixar de banda alguna persona per diferents motius.
-Discriminació i rebuig respecte a les persones que no ens cauen bé per enveja, per gelosia o perquè són d’un altre país o pertanyen a una cultura diferent.

(13) NENS SOLDATS : Són nens que els donen una arma i van a matar o els maten.
-Nens que tenen pocs anys i que la seva vida és treballar fent la guerra.
-Nens que són reclutats a la força i que han de lluitar i participar en guerres.

(14) ODI: Tenir rancor, mania a alguna persona.
-Sentiment negatiu referit a una persona.
-Sentiment de ràbia i menyspreu. Sentiment de rebuig, ràbia i antipatia profunda respecte a una altra persona.

(15) PAU: Viure tranquil, sense guerres al nostre món.
-Sensació que se sent quan una persona es nota lliure i no hi ha problemes.
-Fet pel qual no hi ha guerres ni terrorisme. Estat en què la Humanitat no pateix els efectes de la violència i de la guerra.

(16) RESPECTE: No insultar, ni pegar ni menysprear ningú.
-Situació en la qual una persona accepta els costums, idees...d’una altra persona.
-Acceptar l’opinió o un fet d’una persona. Ser amable, acceptar els altres, les normes, la natura.

(17) SOLIDARITAT: Ajudar les persones que tenen problemes. Ajudar persones pobres.
-Ser solidari és ajudar a gent que passen per situacions difícils, que no tenen recursos.
-Donar ajut o alguna cosa sense esperar res a canvi. Estar lligat a altres per una comunitat de sentiments. Ajudar els altres quan necessiten ajuda.

(18) TORTURA: Maltractar un ésser viu. Fer patir una persona, ja sigui físicament o psíquicament.
-Càstig dolorós practicat en un ésser humà. Maltractar persones o animals, físicament o psicològicament per aconseguir finalitats diverses. Fer patir una persona.

(19) UNESCO: Organització de les Nacions Unides que treballa per estendre l’educació per la pau, la cultura, la solidaritat i el respecte al patrimoni cultural i natural de la Humanitat.

(20) VIOLÈNCIA: Agressió a una persona. Fer mal als companys. Fer-li mal a algú amb força. -Les guerres, els maltractaments són formes de violència.
-Acció generada per l’odi o rancor d’un ésser humà cap a un altre ésser ja sigui humà o animal. Acte que pot ferir a una persona.

(21) XENOFÒBIA: Odi als estrangers. Tenir odi a la gent de fora.
-Una persona té xenofòbia quan rebutja els estrangers i els vol fer mal.
-Sentiment d’odi, rebuig o hostilitat cap a la gent de fora.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ALTRES PROPOSTES

Enllaços d'interés: Recursos i informació sobre educació per la pau

http://edualter.org/

http://www.pangea.org/unescopau/

http://www.pangea.org/pacoc

Cinema i pau. Recursos didàctics a partir de pel•lícules

http://edualter.org/material/pau/paz.htm

http://www.cinescola.info/cine23.html

http://www.aulamedia.org/cine10.htm

http://www.aulamedia.org/cine6.htm

http://www.cinescola.info/

Unitats didàctiques de Intermón. Trobareu moltes possibilitats per a tots els nivells escolars

http://www.intermonoxfam.org/page.asp?id=2217&idioma=2

Enviat per la coordinadora estatal Rufina Moreno. (Les dues webs en diverses llengües)

http://es.geocities.com/ahimsadenip

http://es.geocities.com/kirigirisu2002

Altres possibilitats:

http://www.badalona.cat/aj-badalona/educacio/ca/bitacola/activitats-per-temes/educacio-pau-interculturalitat.html

http://intercentres.cult.gva.es/intercentres/12001401/activita1.htm




24 de gener 2007

ACTIVITATS LINGUAPAX


Foto: Assistents a la jornada Linguapax en el pati de l'IEC

El dissabte dia 20 es va celebrar la jornada de treball de les escoles que treballen el projecte. Us fem arribar el resum d'aquesta jornada que ens envia la coordinadora catalana Linguapax, Gisa Mohr.

Benvolguts
Em complau enviar-vos el resum del segon seminari Linguapax que com veieu, va ser molt interessant.
Hi eren presents:

Ma.Teresa Puigdellosas (CEIP Migdia de Girona), Dolors Colomer (Escola Virolai de Barcelona), Alícia Descamps (Col.legi El Roser de St. Julià de Vilatorta), Mariona Xichot i Noelia Gascon (CEIP Marinada d’El Masnou), Anna Sagrera (IES Sobrequés de Girona), Vicenç Gascó (IES Serra de Marina de Premià de Mar), Carme Dilmé i Núria Ball-llosera (CEIP Jacint Verdaguer de Sils), Pilar Ferràs (CEIP Isidre Martí d’Esplugues de Llobregat), Dolors Reig (Coordinadora estatal projecte Linguapax), Josep Cru (Institut Linguapax), Miquel Martí (XEAUC), Àngel Morillas (Coordinador Proj. Patrimoni), Cèlia Torres i Juanjo Gómez (CRP d’Esplugues de Llobregat) Rufina Moreno (Coordinadora Escoles UNESCO Espanya), Magdalena Pons (Coordinadora Escoles UNESCO Andalusia), Irene Vallvé (Coordinadora Escoles UNESCO Catalunya) Gisa Mohr (Coordinadora projecte Linguapax Catalunya).

Programa:

09.15 – 10.00
D’acord amb el programa previst varem tenir la sort de poder visitar La Casa de Convalescència, seu de l’IEC. És un edifici emblemàtic del segle XVII i avui de gran valor institucional pel fet d’albergar el centre més important de la Llengua Catalana.

10.00 Intervencions:
- Vicenç Gascó, professor de l’IES Serra de Marina, ens explica la seva

intervenció en el Senat de Madrid sobre el tema de l’assetjament a les escoles. Exposa l’experiència portada a terme en el seu institut, aplicant el projecte Linguapax en la mediació de conflictes: A més treball de grup, més socialització i menys conflictes, prevalent sempre una òptima relació professor - alumne i el mètode socioafectiu en qualsevol de les situacions a resoldre.
Ens parla també d’altres intervencions al llarg de la sessió al Senat i considera que ha estat una experiència altament positiva.
- Carme Dilmé i Núria Ball-llosera ens exposen mitjançant Powerpoint i material elaborat pels alumnes un treball fet sobre els Drets de l’Infant des de l’àrea de la llengua estrangera, en aquest cas l’anglès. Es tracta d’un projecte iniciat fa un any i que volen anar ampliant en els pròxims anys, sempre a l’àrea d’anglès. En el seu centre estudien anglès des de 1er fins a 6è i l’any vinent tenen la intenció d’implantar l’anglès a P4 i P5.
És una experiència encoratjadora per a tot el professorat d’anglès de Primària.
- Josep Cru de l’Institut Linguapax ens parla del tema de la llengua materna. El Dia de la Llengua Materna fou instaurat l’any 1999 i, des de llavors, el terme de “llengua materna” ha creat molta confusió des del punt de vista sociolingüístic.
Ens parla de la riquesa de llengües que hi ha en continents com p. ex. l’africà on en algunes zones coexisteixen i s’utilitzen fins a 4 i 5 llengües diferents en una sola comunitat i on cada llengua és emprada per un ús determinat (familiar, institucional, ocupacional….)
Ens parla breument dels projectes internacionals de l’Institut Linguapax i de les edicions de material divers.
Ens porta diverses publicacions, algunes de les quals són repartides entre els assistents.
Finalment, ens informa sobre la convocatòria d’una taula rodona sobre « Sensibilització lingüística a les ONG” el dia 21 del mes que vé.
-Rufina Moreno fa una intervenció sobre els diversos projectes que la UNESCO té en marxa, com p.ex. “Objetivos del Milenio de desarrollo sostenible”, “Aprender a vivir juntos” …..
Informa sobre la integració a la xarxa de noves escoles i sobre la utilització del logo UNESCO. Aquest logo ha de figurar a partir d’ara en tots els escrits de les Escoles UNESCO. N’enviarà un exemplar a cada escola.

-A continuació i per a acabar revisem el treball i els projectes que porten a terme les escoles Marinada, Migdia i Virolai.

“Un Vaixell ple de poemes i cançons”
Els tres centres han acabat i enviat el primer bloc, però els centres que havien de rebre treballs de Galícia i del País Basc no han rebut res encara.

Alícia Descamps, de l’Escola El Roser de St. Julià de Vilatorta comenta que encara que el seu centre no s’ha inscrit en el projecte del “Vaixell”, n’han fet una adaptació amb el nom de “Un vaixell ple de colors”, un viatge virtual que passa per totes les aules, des de Llar d’infants P2 fins a 4t d’ESO i que acabarà el dia de St. Jordi, quan el vaixell arribarà a port carregat de poemes.

-DENIP – 30 de Gener - i 21 de febrer - Dia de la Llengua Materna

Mariona Xicot, explica que a l’escola Marinada es treballarà sobre el contingut de la pel·lícula “Cadena de Favors” des de 3er fins a 6è i que a Educació Infantil i Cicle Inicial treballaran sobre la base del conte “Els bons amics”.
Les activitats a fer el Dia de la Llengua es basaran segurament en contes dels diferents països de procedència dels alumnes.

Ma.Teresa Puigdelloses del CEIP Migdia explica que anomenen aquell dia “El Dia de l’Amistat” i que el celebraran participant en l’activitat que es preparar a nivell de totes les escoles de la ciutat de Girona.

Les activitats del dia de la Llengua queden per a perfilar.

Dolors Reig insisteix en què no anomenem “Dia de la Pau” el que en realitat és el DENIP (Dia Escolar de la No Violència i de la Pau), sobretot perquè és una celebració que va proposar l’any 1963, un mestre , Llorenç Vidal, i que les Escoles Associades van adoptar com a seu l’any 1993. A més, hi ha 2 dates més que són el Dia de la Pau: el 21 de setembre (Nacions Unides) i 1 de gener (Església Catòlica).

Dolors Colomer informa que l’escola Virolai farà – com cada any – la “Setmana de Portes Obertes” i que aquest any, el tema transversal és LA CIÈNCIA. Durant aquesta setmana faran també activitats relatives al Dia de la Llengua.

Per últim, perfilem les trobades d’alumnat de Primària (a la que participen els centres Marinada, Migdia i Virolai) i de Secundària (amb participació d’El Roser i de Virolai). El programa de les trobades serà molt similar al d’altres anys, és a dir:

· Jocs de presentació

· Jocs de confiança

· Treball de consens d’un tema LINGUAPAX

· Activitat LINGUAPAX conjunta de tots els alumnes

· Simulacre Assemblea ONU. Tema : Els Drets de L’Infant

· Avaluació

La concreció definitiva de les diverses activitats seran comunicades als centres interessats en un document a part que enviarà la coordinadora, Gisa Mohr.

Miquel Martí s’ofereix a preparar el text per al tema de l’assemblea.

S’acaba la sessió a les 14 hores.

Gisa Mohr, coordinadora projecte Linguapax per Catalunya

Les escoles que participen a les trobades, rebran informació detallada d'aquí pocs dies. Per cert: si hi hagués un IES interessat en participar en la trobada de secundària, encara sou a temps!

També envia la següent informació:
D'altra banda us dóno una web on trobareu informació sobre la Setmana Internacional del Llibre Infantil i Juvenil:

14 de gener 2007

CIRCULAR DE LA IRENE VALLVÉ

La nostra coordinadora autonòmica Irene Vallvé ens fa arribar els documents que us deixem aquí:

ACTA DE L’ASSEMBLEA

DE LES ESCOLES DEL PEA DE CATALUNYA

Barcelona 23 de novembre de 2006

Ordre del dia

  1. Presentació del CD “Posa-hi lletra”. Escola Música Freqüències.

En Xavier Balfegó de l’escola de música Freqüències presenta el CD que s’anomena “Posa-hi lletra”. Aquest és el resultat del treball en col·laboració amb distintes entitats. El CD s’ha elaborat a partir d’un concurs adreçat a l’alumnat de 12 a 18 anys de creació i elaboració de lletres per a composicions musicals instrumentals de pop-rock en català. En aquest CD s’hi pot trobar la gravació de les cançons guanyadores de les tres últimes edicions del concurs.

Per últim també s’anima a tots els centres a participar-hi en la propera edició del concurs.

  1. Aprovació de l’acta de l’assemblea del passat 21 de setembre de 2006.

Amparo Vázquez sol·licita que s’esmeni en el punt 4 de l’acta on hi diu: MEM (Moviment Educatiu de Mataró) per MEM (Moviment Educatiu del Maresme).

Sense cap més esmena a realitzar s’aprova l’acta per unanimitat.

  1. Informacions de la Comissió Gestora

Miquel Martí fa referència a un seguit d’informacions relacionades amb els últims esdeveniments ocorreguts amb el Centre Unesco de Catalunya –UNESCOCAT-.

Des de finals del curs passat UNESCOCAT manifesta la seva decisió de desentendre’s del suport manifest fins al moment cap a les escoles associades a la Unesco de Catalunya. És a partir d’aquest moment quan la comissió gestora pren la decisió de crear una associació civil amb entitat jurídica que aixoplugui les escoles associades catalanes i que li permeti tenir el seu propi NIF i la possibilitat de sol·licitar subvencions, si s’escau. Donat que això succeeix en el període vacacional, inicialment, cinc escoles posen en marxa el procés de sol·licitud per la creació de l’associació, amb el ben entès que l’assemblea ha d’aprovar els estatuts de l’associació sol·licitada.

Aquesta informació es detalla en l’assemblea del passat 21 de setembre de 2006.

Durant el mes d’octubre el director d’UNESCOCAT, Agustí Colomines, adreça una carta als directors i directores de les escoles associades que genera força confusió.

En una primera part dona informació del departament d’educació del centre UNESCOCAT d’una forma correcta.

Trobem però, una segona part, que ofereix un to ofensiu cap a les persones de Miquel Martí i Amparo Vázquez i també genera algunes informacions incorrectes i que poden generar malentesos . Aquest fet obliga a escriure una carta per part de la comissió gestora per aclarir les confusions que hagi pogut generar la carta d’UNESCOCAT en els centres.

Paral·lelament és realitza una entrevista amb Enric Masllorens que dona tot el seu suport a la comissió gestora en el moment d’enviar aquesta carta a les escoles.

Es llegeix la carta enviada i es comenta alguns aspectes importants a considerar.

a) En primer lloc la tutela de PEA està en la Comissió Espanyola de la UNESCO. Cal deixar clar que UNESCOCAT no té cap poder jurídic sobre les escoles associades i per tant no es considera necessari acatar el govern piramidal d’UNESCOCAT. En aquest sentit es considera molt més respectuosa la Comissió Espanyola.

b) Les escoles associades a la UNESCO tenen tot el dret a utilitzar el nom “UNESCO” i en cap cas es pot parlar d’usurpació del nom.

c) Constatar que es vol continuar col·laborant amb el Centre Unesco de Catalunya i amb tota la família UNESCO. En aquest sentit Enric Masllorens s’ofereix a propiciar una reunió amb la nova coordinadora de les escoles associades i UNESCOCAT.

Així doncs, a partir del nomenament de la persona que portarà la coordinació de les escoles associades a Catalunya, la Comissió Gestora acaba les seves funcions.

A partir d’aquí s’obre un torn obert de paraules on les aportacions de les diferents persones és concreten en:

- Manifestació de disgust i malestar pel que ha succeït. No s’entén com el Centre Unesco de Catalunya que ha estat pioner a tot l’estat espanyol en projectes i múltiples actuacions hagi permès que es generés aquest conflicte .

- No s’entén com es pot anar contra persones que han treballat i treballen per les escoles associades. Persones que han estat capaces d’aglutinar i de endegar grans projectes. No es pot permetre restar com si no hagués passat res.

- També es fa esment que en la carta que la comissió gestora ha tramés als centres de les escoles associades totes aquestes confusions han quedat respostes.

- Es manifesta el gran cinisme que aporta la carta signada per Agustí Colomines.

- Es qüestiona la direcció d’Unescocat i com s’articula el nomenament i la durada de la persona que ocupa aquest càrrec.

- Es fa l’aclariment que el Centre Unesco de Catalunya és un Patronat que s’articula amb vuit fundacions que escullen la persona que ha d’ocupar la direcció.

- Es fa la proposta que donada la disconformitat de l’assemblea en aquesta actuació originada amb la carta d’agustí Colomines es faci arribar a Enric Masllorens uns carta signada per l’assemblea de rebuig i disconformitat en referència als fets que han succeït.

  1. Votació per l’aprovació dels estatuts de la Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO de Catalunya –XEAUC-.

S’inicia el procés de la votació passant llista als centres que tenen representació en l’assemblea i que poden votar .

Hi ha 30 centres representats que tenen dret a vot . El vot serà secret i es votarà a favor dels estatuts, en contra o bé abstenció.

Després de realitzada la votació i fet l’escruti per dos assistents escollits a l’atzar el resultat és:

29 vots a favor

1 vot d’abstenció

Queden per tant aprovats els estatuts de la Xarxa d’Escoles Associades a l’UNESCO de Catalunya.

  1. Presentació i votació de la candidata a la coordinació de les escoles associades a la UNESCO de Catalunya.

Irene Vallvé com a candidata a la coordinació de les escoles associades realitza la seva presentació explicitant el seu programa amb unes imatges i les seves propostes de coordinadora en el cas de ser escollida.

Ens proposa de refermar més la xarxa i compartir dades entre nosaltres i revisar la ideologia i compartir les opinions. I que tot això pugui revertir a les escoles.

També constata que comença una nova etapa (XEAUC) que voldria que fos de continuïtat però engrescadora i amb nous reptes per seguir treballant.

Es fa la votació i, com en la votació anterior, hi ha 30 centres representats que tenen dret a vot. El vot serà secret i es votarà a favor, en contra o s’abstindrà, de la persona que presenta la seva candidatura com a coordinadora de les escoles associades.

Després de realitzada la votació i fet l’escrutini per dos assistents escollits a l’atzar el resultat és:

28 vots a favor

2 vots d’abstenció

D’acord amb resultat obtingut surt escollida com a nova coordinadora de la Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO de Catalunya IRENE VALLVÉ CORDOMÍ.

S’aplaudeix i es felicita a la nova coordinadora per part de l’assemblea.

Per acabar s’obre un torn obert de paraules on es manifesta de nou la felicitació cap a la nova coordinadora i es planteja que, com a Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO, la possibilitat de treballar en els centres no tan sols amb el professorat i l’alumnat com es ve fent amb regularitat, sinó també amb les famílies i amb tota la comunitat educativa.

En David Farell finalment manifesta que des d’aquesta nova coordinació es realitzi una bona comunicació cap al Projecte Internacional del PMO i també es continuï la col·laboració i suport amb els projectes Linguapax.

S’acaba la sessió a les 20 hores.

Cèlia Torres

secretària

. . . . . . .. . .. . . .. . . . .. . . .. . . . .. . .


Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO a Catalunya - XEAUC

Circular nº 5

8 de gener de 2006


A les Escoles Associades a la UNESCO a Catalunya

Amigues i amics,

Tal i com exposava a la presentació del meu pla d’actuació, convoco una primera trobada per repensar “Què és una escola associada a la UNESCOavui, per nosaltres. Potser podríem rellegir-nos el què tinguem a les escoles en aquest sentit abans d’anar a la reunió.

Dia: 24 de gener

Hora: 6 h. de la tarda

Lloc: Cedres, 38 2n Esplugues de Llobregat

(metro parada de Can Vidalet, de la línia Blava)

Tot i que no cal ser molta colla per tenir aquesta estona de diàleg, tots i totes hi sereu benvinguts així com pensaments o idees que ens pugueu fer arribar per mail.


La Coordinadora Estatal ens recorda que el 2007 celebrem el 44 DENIP

Estimados todos:

Os comunico que mi nueva dirección de e.mail es esta desde la que os escribo, ya que por ahora tengo problemas con la anterior. Por favor os ruego que la comuniuéis a vuestras escuelas´

rufinamster@gmail.com

El Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP), fundat per l'educador i poeta Llorenç Vidal l'any 1964, és una iniciativa pionera, no estatal, no governamental, independent, lliure i voluntària d'Educació No-violenta i Pacificadora o Educació en i per la No-violència i la Pau practicada a escoles de tot el món i estan convidats a participar-hi els centres educatius, els educadors i els educands de tots els nivells i de tots els països.

Es practica el 30 de gener o un dels dies pròxims de cada any, en l'aniversari de la mort del Mahatma Gandhi. Als països amb calendaris escolars específics de l'hemisferi sud es pot commemorar el 30 de març o altres dia dels immediats.

Cal que seguim treballant per promoure una Cultura i una Educació independent, lliure i voluntària de cara a la No-violència i la Pau.

Propagueu la pràctica del Dia Escolar de la No-violència i la Pau! Gràcies!

Veure: http://es.geocities.com/ahimsadenip/

& http://es.geocities.com/kirigirisu2002/denip_abstract.html


Informacions dels projectes:

PMO - Catalunya

Coordinador: David Farell


Linguapax

Coordinadora :Gisa Mohr

Recordem que es fa la 2a sessió de treball per al professorat.

Lloc: Institut d'Estudis Catalans

Data: dissabte, 20 de gener del 2007

Horari: de 9 a 2

Si algú aliè al Projecte desitja participar-hi, que ho comuniqui a la coordinadora Gisa Mohr
(c/e: gmohr@xtec.cat) abans del dia 17 de gener.


-Seminari Professorat : dissabte 20 de Gener, 9:30 hores a l’Institut d ’Estudis Catalans – IEC


Patrimoni

Coordinador: Angel Morillas

XI EXPERIENCIA INTERNACIONAL DELS MONUMENTS:

Del 5 al 8 de desembre de 2006 es va fer el viatge a Strasbourg, que forma part del premi que van obtenir els guanyadors de la XI EXPERIÈNCIA FOTOGRÀFICA DELS MONUMENTS.

A més de visitar Strasbourg i els poblets del voltant, es va participar en una sessió al Consell de Europa, on estaven representats els guanyadors del concurs dels diferents estats europeus i algún pais del Magrib.

També es va visitar l'exposició de les fotografíes guanyadores i a la tarda es va visitar el Palau del Drets Humans.

Catalunya, Euskadi i Castella la Manxa van ser els representants de l'estat espanyol.

Per part de Catalunya hi va haver 18 alumnes premiats, dels quals dos són de escoles associades que van ser:

- José Mª Becerra Ciudad, de la Escola Virolai de Barcelona

- Àngel Castel Roqueta ,de l' IES Jaume Vicens Vives de Girona.

La nostra enhorabona a tots dos i a les seves escoles!

El cap de la expedició de l'estat espanyol va ser el coordinador del projecte del patrimoni Àngel Morillas

Recordatoris:

. Full de Dades del Centre

Ens en falten encara i ens consta que hi ha canvis de directors, de responsables de centre o d’adreces de correu electrònic.

Per si encara ho heu fet i voleu tenir més a mà us ho adjunto de nou.

. Full d’Adhesió a la XEAUC

Aquest full ens ha d’arribar en versió paper, per correu postal, ja que ha d ‘estar signat pel director o titular del centre i s’hi ha de posar el segell.

. Concurs literari – artístic: Any internacional dels deserts

Encara hi ha temps per presentar-shi, fins el 30 de gener de 2007.

. 1r premi Federico Mayor Zaragoza

Treballs sobre experiències positives d’interrelació entre persones de diferents cultures. La inscripció és fins el 15 de febrer i el termini de presentació de treballs és fins el 30 de març.

Irene

Coordinadora de la XEAUC


08 de gener 2007

PREPARANT EL DENIP

Hem estrenat un nou any i hem retomat el curs desprñes de les vacances nadalenques.
Gener és el mes del DENIP per a les escoles UNESCO i és per això que al llarg dels dies anirem posant al blog tot aquell material que pot ser d'interés pels centres, però també ens agradaria rebre aportacions per part de les escoles per poder-les compartir.
De moment la Irene Vallvé envia la informació següent que ha trobat en la web de La Fundació per la Pau: www.fundacioperlapau.org

Regals per la pau

Us donem unes quantes idees relacionades amb la pau:
DVD del Concurs d'Animacions per la Pau. Inclou les 16 pel·lícules seleccionades pel jurat del 1r Concurs d'Animacions per la Pau. Per passar una bona estona, i ideal per fer tallers, videofòrums, aprofundir, analitzar, a l'escola, a l'entitat, a casa...
Trencaclosques 'Juguem en pau'. Es tracta d'un joc d'educació per la pau per a nenes i nenes a partir de 8 anys. Amaga una sorpresa: les peces de la "cultura de violència" no encaixen.
SERIOSAMENT... 25 arguments per la pau en còmic. Conté 25 idees que ens poden ajudar a construir una cultura de pau i 25 magnífiques pàgines a tot color plenes d'enginy, il·lustrades per 25 dels millors humoristes gràfics del nostre país i alguns de fora.
On comprar-ho? Directament al nostre local, o t'ho enviem a casa si ho compres a través de la nostra plana web o per telèfon.